当你的身边有“文化遗产”级别的建筑物该怎么办?保护并传承它们。当你掌握了一门非物质文化遗产技艺时要怎么做?传承并弘扬它们。在昨天的第五届世界遗产教育青少年教育联席会议、第二届世界遗产教育青少年教育发展论坛上，来自全市30多所中小学世界遗产青少年教育基地的负责人用他们的发言告诉我们，世界遗产保护的理念应该在青少年中铺开，并以此丰富学校的教育内涵。

    “在我看来，‘遗产教育’和‘教育遗产’是共生共荣的。”苏州中学校长张昕在发言中称，苏州有很多百年老校，每所学校也有很多文化遗产，这是资源。而苏州的学校也有保护这些“教育遗产”的理念，在校园内开展各类“遗产教育”，真正做到了在保护之外的利用，充分开发了这些遗产的教育价值，让老师和学生从中受益。

    作为中国世界遗产地和吴文化发源地，苏州市涌现了不少关注并致力于世界遗产保护的老师和学生。2011年至2013年，苏州市区、工业园区、常熟、吴江等区域已有28所中小学成为亚太世遗中心命名的世界遗产青少年教育基地校。世界遗产教育被写进校本课程，世遗知识成为众多中小学课堂中穿插的内容，已不罕见。而校园内，青少年论坛、主题夏令营、课题研究、文化节、昆曲学习、园林研究等跟世遗相关的活动也如火如荼开展。

    另外，在本次论坛上，亚太世遗中心的专家、学者们向苏州中学等8所学校授予“世界遗产青少年教育基地”铜牌和校旗收藏证书。